ROSITA Y JUANITO. LIBRO DE LECTURAS Y CUAD. DE LECTOESCRITURA SCRIPT Y CURS

ROSITA Y JUANITO. LIBRO DE LECTURAS Y CUAD. DE LECTOESCRITURA SCRIPT Y CURS

CURSIVA

NORMA MONROY, CARMEN / Escritor GUADARRAMA, RAQUEL / Escritor RESA, MARIA TERESA / Escritor FUENTES, NORA / Escritor

$275.00
IVA incluido
Disponible
Editorial:
TRILLAS
Año de edición:
2017
Subcategoría
Pre-lengcom-lectoescritura
ISBN:
978-607-17-3110-4
Páginas:
328
Encuadernación:
Espiral
$275.00
IVA incluido
Disponible
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-Presentación-Guía didáctica -Me preparo para escribirGRUPO I-Vocales: a,e,i,o,u (script y cursiva)-Diptongos-Reviso lo que aprendí (script y cursiva)GRUPO II-Consonantes: m,p,l,n,t,s,d (script yt cursiva)-Construyo palabras oraciones (script y cursiva)-R

ESTE CUADERNO SE VENDE CON EL LIBRO DE LECTURA.Con este método, garantizado, los niños podrán aprender a leer y a escribir con letra script y cursiva.Rosita y Juanito. Cuaderno de lectoescritura es producto de la práctica diaria en el aula. Está inspirado en el célebre libro de lecturas Rosita y Juanito, de la maestra Carmen Norma, que ha formado a pequeños lectores de varias generaciones. En esta nueva propuesta se han considerado las teorías y estilos de aprendizaje más recientes. El método en que se basa es ecléctico, preponderando los intereses y necesidades del niño.La obra se estructura con base en el reconocimiento y práctica de vocales, continúa con cuatro grupos de consonantes y con las sílabas compuestas; culmina con textos breves para practicar la comprensión lectora y guía al alumno en la elaboración de sus propias producciones escritas.Cada lección incluye rimas e historietas, las cuales, además de divertir, son un recurso para desarrollar la expresión oral y escrita, pues la escritura acompañada de imágenes contextualizadas acerca a los niños al uso natural de la lengua en diferentes situaciones comunicativas.Se proveen múltiples oportunidades para que los alumnos tracen primero y repitan después cada letra a fin de que logren de manera gradual la escritura de las sílabas, posteriormente palabras, hasta llegar a construir oraciones. Este cuaderno no tiene como único propósito que los niños incursionen en la lectura y la escritura, sino también que descubran el sentido útil y cercano de la lengua y, sobre todo, que disfruten al practicarla.

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