GANEM ALARCON, PATRICIA / Escritor GRUPO LOGA, S.C. / Escritor
* Niños aislados
* Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares
* Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños
* Empatía
* El desarrollo social a través del recreo
* Manejo del rol de víctima en los niños paqueños
* Manejo de límites en el aula
* Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula
* Resolución de conflictos en el aula
* Para enfrentar el estrés infantil
* Manejo de emociones
Este libro ofrece a los docentes: herramientas, enfoques y propuestas para enfrentar diversos problemas y conflictos que se presentan en la educación preescolar, con el fin de promover el desarrollo integral de los niños. Desde la perspectiva de los derechos de la niñez, estas aportaciones se orientan al desarrollo de la autonomía y a la formación de las pequeñas como sujetos de derecho. Lo anterior se relaciona con los objetivos de la educación que plantea la Convención sobre los Derechos del Niño, principalmente en el sentido de "desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y física del niño hasta el máximo de sus posibilidades, y prepararlo para asumir una vida responsable en una sociedad libre... (Art. 29 de la Convención sobre los Derechos del Niño).
El jardín de niños representa el primer espacio escolarizado que ofrece al niño la oportunidad de socializar procesos cívicos, por lo que en cada uno de los artículos de este libro se exponen situaciones comunes de la vida cotidiana que permiten a los educadores identificar soluciones susceptibles de aplicar en el aula - haciendo las adaptaciones necesarias según el caso -, con la intención de preparar a los niños en la resolución de un conflicto.
