CONCEPTOS, NUMEROS Y OPERACIONES. PREESCOLAR 3

CONCEPTOS, NUMEROS Y OPERACIONES. PREESCOLAR 3

VARGAS ZEPEDA, RICARDO / Escritor GODINEZ LULE, RUTH / Escritor

$445.00
IVA incluido
Disponible
Editorial:
TRILLAS
Año de edición:
2013
Subcategoría
Pre-mate-iniciación a las matemáticas
ISBN:
978-607-17-1673-6
Páginas:
278
Encuadernación:
Rustica
$445.00
IVA incluido
Disponible
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UNIDAD 1Lección 1 Repaso: Números del O al 9.Lección 2 Repaso: La decena.Lección 3 Repaso: Unidades y decenas / Líneas rectas y curvas. Lección 4 Repaso: Colores / cuadriláteros. Lección 5 Ortografía de números del 10 al 99/Síntesis y análisis de decenas. Lección 6 Vamos a pensar. UNIDAD 2 Lección 1 Números de tres cifras / La casa de la cebra / Decodificación de centenas. Lección 2 Amigos de 10 / La centena. Lección 3 Números hasta el 199 / Decodificación / Trazo /Concepto conmutar / Ubicación y valor posicional de la centena / Lectura de cantidades/ Análisis de números / Antecesor y sucesor.Lección 4 Números hasta el 199 / Análisis y síntesis / Series.Lección 5 Líneas curvas abiertas y cerradas / Color azul marino / Enteros y medios.Lección 6 Vamos a pensar.

CONCEPTOS, NÚMEROS Y OPERACIONES es una serie de nivel preescolar; el perfecto auxiliar para que el niño domine contenidos matemáticos que se creían fuera de sus posibilidades cognitivas. Esta serie proporciona al niño herramientas fundamentales con las cuales podrá resolver situaciones problemáticas de la vida, que exigen procesos lógicos de pensamiento y el dominio de diversas habilidades matemáticas.La metodología empleada por CONCEPTOS, NÚMEROS Y OPERACIONES permite una aproximación precisa y accesible al niño a temas fundamentales para el desarrollo del pensamiento matemático.El enfoque utilizado en esta serie subraya la importancia que juega el lenguaje de instrucción, en la transmisión del significado de los signos y símbolos matemáticos, la cual es una parte sustancial en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas.En suma, CONCEPTOS, NÚMEROS y OPERACIONES busca responder a una de las necesidades más imperiosas de la educación de los mexicanos, la adquisición correcta y desarrollo del pensamiento matemático, para formar estudiantes académicamente competentes.

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