DESARROLLO DE APRENDIZAJES INTEGRALES EN EL NIÑO PREESCOLAR

DESARROLLO DE APRENDIZAJES INTEGRALES EN EL NIÑO PREESCOLAR

CAMACHO AVILA, VERONICA / Escritor MORA ROMERO ESTELA, JUAN PEDRO / Escritor

$279.00
IVA incluido
Disponible
Editorial:
TRILLAS
Año de edición:
2016
ISBN:
978-607-17-2845-6
Páginas:
152
Encuadernación:
Rustica
$279.00
IVA incluido
Disponible
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*Cap. 3. Planificación educativa. Generalidades
*Cap. 2. Los campos formastivos. Su organización, competencias y aprendizajes esperados
*Cap. 3. Una manera de elaborar situaciones didácticas

La educación actual en México, en el nivel preescolar, necesita por una parte reorientar el currículo, los recursos y las estrategias de aprendizaje al desarrollo de capacidades y competencias de los niños y, por otra, lograr que los maestros realicen un proceso ordenado, secuencial e integrado que se oriente a generar aprendizajes significativos en los alumnos.La presente guía es un instrumento destinado a que las educadoras puedan planificar su trabajo y dirigirlo a la obtención de capacidades y competencias en los educandos. Incluye hojas de ruta para la elaboración y concreción de situaciones didácticas que las llevarán a alcanzar los objetivos del programa de estudios.La esencia de la planeación educativa radica en realizar un proceso analítico causal que contribuya a inducir a los niños a la investigación, a la comprensión lectora; introducirlos al cuidado de la naturaleza, las bellas artes, a resolver problemas matemáticos y comprender su lógica; a volverlos más autónomos, que aprendan a respetarse y aceptarse a sí mismos y, al mismo tiempo, aceptar a los demás tal como son.En suma, este libro es un apoyo para que las educadoras ayuden a los niños a prepararse para tener una trayectoria exitosa en la escuela primaria, que seguramente incidirá en su vida personal y social.

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