GUARDIOLA, DIANA / Escritor
La eficacia de un producto lingüistico - por ejemplo un texto escrito o una exposición oral- no se mide sólo por su corrección gramatical, sino también por su capacidad de adecuarse a la situación comunicativa en la que nace. Por ello, si la comunicación ha de ser eficaz, quien hace uso del español requiere la capacidad de identificar, de entre los recursos que este lenguaje ofrece, aquellos que mejor se ajusten a la circunstancia comunicativa y a sus receptores potenciales. La presente obra desarrolla en el estudiante de bachillerato las competencias necesarias para cumplir tales propósitos, pues lo provee de recursos comunicativos eficaces y lo orienta en la selección de los más adecuados, a través de prácticas, llanas e inductivas, Las actividades propuestas, por su parte, favorecen el uso reflexivo del idioma y solucionan, de manera definitiva, diversos aspectos normativos que las metodologías tradicionales empleadas en otros estadios del aprendizaje no han conseguido fijar en el alumno.
