JARDIN DE LETRAS, ENSEÑANZA DE LECTOESCRITURA

JARDIN DE LETRAS, ENSEÑANZA DE LECTOESCRITURA

DESARROLLO DE HABILIDADESCOMPETENCIAS

LOPEZ LOZANO, MARCELA / Escritor LOPEZ LOZANO, SONIA / Escritor

$239.00
IVA incluido
Disponible
Editorial:
TRILLAS
Año de edición:
2008
Subcategoría
Pre-lengcom-lectoescritura
ISBN:
978-968-24-8133-8
Páginas:
215
Encuadernación:
Espiral
$239.00
IVA incluido
Disponible
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* Mapa conceptual * ¡Bienvenidos a la escuela! * Mi escuela * Caligrafía * Letra A y a * Los juguetes Letra E y e El circo * Letra I e i * ¡Sorpresa! * Letra O y o * Olivia y Omar * Letra U y u * El tren * ¡Lotería! * Letra L y I * Letra D y d * Letra M y m * Letra S y s * Saúl y Luisa * Letra T y t * El restaurante * Letra P y P * Las ensaladas * Letra N y n * Letra F Y f * La fiesta * Letra C y c * Cuca * Letra B y b * La abuelita * Letra J y j * Las balanzas * Letra Ch y ch * Chucho * La pizarra * Letra Q y q" * Letra V y v * Valentín * Letra R y r * Renato * El osito * Letra G y g * La gallina * Miguel y Guillermo * Sopa de letras * Letra LI y ll * La oca * Letra G y g * La gitana * Cecilia * Los vecinos Tomás * Letra rr * Palabras con rr * El mensaje * Letra Ñ y ñ * Toña * Sopa de letras * Los detectives * Los animales * El crucigrama * Adivinanzas * Letra Z y z * Zoraida * El pingüino * El pingüino y la yegüita * La güera * Letra Y e y * Yolanda * Letra X y x * Letra H y h * Hilda y Hugo * El paisaje * Letra W y w * Waterpolo * Letra K y k * Katy y Karla * La karateka * Trini * El folleto * Brenda* El cartel * Prudencia * El recado * Cristina y Lucrecia * El dragón * Adriana Graciela * La noticia * La fruta * Receta de cocina * Blanca * El pueblo * El florero * Teatro guiñol * Gloria* Los amigos* El plomero * Plácida Claudio * El tesoro de Maclovio * Los dados * Sección recortable

Este es un cuaderno de trabajo para los niños y las niñas que se inician en el aprendizaje de la lectoescritura. Las autoras proponen actividades que van desde los trazos caligráficos preparatorios para la escritura de letras y palabras, hasta la lectura y escritura de oraciones completas. En el diseño de estas actividades se conjugan los métodos fonético y constructivista para lograr que los niños aprendan a escribir tanto la letra script como la cursiva, y se formen como lectores reflexivos, es decir, lectores capaces de comprender el significado de lo que leen. Los ejercicios y actividades se distinguen por su versatilidad, lo cual contribuye al desarrollo de las habilidades del pensamiento y al fomento de la creatividad en los niños.

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