LA PSICOLOGIA DE VIGOTSKI EN LA ENSEÑANZA PREESCOLAR

LA PSICOLOGIA DE VIGOTSKI EN LA ENSEÑANZA PREESCOLAR

GARCIA GONZALEZ, ENRIQUE / Escritor

$175.00
IVA incluido
Disponible
Editorial:
TRILLAS
Año de edición:
2006
Subcategoría
Sup-ceduca-formación del docente
ISBN:
978-968-24-7455-2
Páginas:
96
Encuadernación:
Rustica
$175.00
IVA incluido
Disponible
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* ¿Por qué Vigotski?* Su vida* La importancia del juego en el desarrollo mental* Lenguaje y educación* Imaginación y creatividad* Las crisis de la edad y la zona de desarrollo proximal* Las áreas centrales de desarrollo* El desarrollo cultural de la percepción* El desarrollo cultural de la memoria* La atención* La abstracción* SAC: una estrategia pedagógica a nivel preescolar* El nuevo constructivismo* La expresión narrativa* La expresión gráfica: el dibujo infantil* El niño con necesidades especiales: hacia una cultura de la inclusión

A pesar de haber sido escrita hace más de siete décadas, la obra del psicólogo ruso Lev Vigotski aún sigue teniendo influencia en los círculos educativos y psicológicos de la sociedad contemporánea, sobre todo sus teorías de las aplicaciones de la psicología a la educación especial, la función del lenguaje en la educación, el papel del arte en la enseñanza, la importancia del juego en el aprendizaje y las estrategías de enseñanza del niño sobredotado, temas de sumo interés para maestros, pedagogos, psicólogos, médicos, estudiantes de pedagogía e investigadores del área.Enrique García González plantea en este libro su versión de cómo aplicar la propuesta de Vigotsky a la educación preescolar, entre cuyos temas destaca la inclusión de los niños con necesidades especiales al sistema de enseñanza normal, idea que ya Vigotski había impulsado en su tiempo y que hoy es una tendencia educativa que pretende generalizarse.

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