DIDACTICA INTEGRATIVA Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE

PARTE 1. Nivel teórico-formal: educación * La pedagogía como sustento de la didáctica * Antropología pedagógica: persona humana * Fundamentación teórica de la educación * Para un concepto de didáctica
PARTE 2. Nivel teórico de interactividad: didáctica * Instrumentación de la didáctica * Corrientes didácticas * Habilidades didácticas * Habilidades docentes
PARTE 3. Nivel de aplicación: aprendizaje * Aplicación de los momentos y elementos didácticosen el proceso de enseñanza-aprendizaje * Aprendizaje significativo: educar para la vida *Las estrategias de aprendizajecomo procesos demediación cognitiva * Ética del aprendizaje

Para conducir el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera integral, la educación cuenta con los recursos de la didáctica y la pedagogía, que le permiten lograr el mejoramiento constante del ser humano, en cuanto a sus aptitudes, valores y virtudes.La profesora Marveya Villalobos describe en esta obra la interrelación educación-didáctica-pedagogía que se da en un ambiente integrador; es decir, en donde el proceso de enseñanza- aprendizaje no se fracciona en factores psicológicos, físicos o sociales, sino que engloba a la persona humana en la totalidad de sus elementos.Esta obra conjuga la experiencia docente de la autora con la síntesis conceptual que realiza en la temática abordada, según la cual los medios didáctico-pedagógicos deben aplicarse con el objetivo claro de hacer que la persona obtenga un aprendizaje integral.