TEORIAS DE APRENDIZAJE PARA MAESTROS

TEORIAS DE APRENDIZAJE PARA MAESTROS

BIGGE, MORRIS L. / Escritor

$485.00
IVA incluido
Disponible
Editorial:
TRILLAS
Año de edición:
1975
ISBN:
978-968-24-0390-3
Páginas:
414
Encuadernación:
Rustica
$485.00
IVA incluido
Disponible
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* ¿Porqué es un problema el aprendizaje en las aulas?* ¿Qué teorías antiguas del aprendizaje se reflejan en las prácticas escolares actuales?* ¿Cuáles son las dos familias principales de teorías contemporáneas del aprendizaje? * ¿Cómo describen el proceso de aprendizaje las dos familias de teorías contemporáneas del aprendizaje?* ¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner?* ¿Cómo trata al aprendizaje la teoría cuantitativa E-R de Spence?* ¿Qué es psicología del campo?* ¿Qué es la teoría del aprendizaje del campo cognoscitivo?* ¿Cómo se transfiere el aprendizaje a nuevas situaciones?* ¿Qué principios del aprendizaje aceptan comúnmente los psicólogos * ¿Qué relación tiene el aprendizaje con la enseñanza?* ¿Cómo se relacionan las pruebas con la enseñanza y el aprendizaje?

Este libro describe las teorías del aprendizaje, de tal modo que el lector pueda llegar a constituir y evaluar de manera crítica sus propias opiniones sobre la naturaleza del mencionado proceso y de la formulación de su papel óptimo en esta promoción.Proporciona un análisis detallado de dichas teorías, una forma histórica y comparativa a la vez, por lo que resulta útil para profesores de las más diversas perspectivas teóricas.Se ha tratado de dar funcionalidad a la obra, partiendo de las bases que cada teoría se presenta, hasta cierto punto, como si el autor fuera partidario de tal enfoque, realzando sus aspectos básicos. Bigge pretende ayudar al estudiante a comprender porqué existen teorías diversas y en qué direcciones se enfocan éstas.

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